落實(shi)集團(tuan)公(gong)(gong)(gong)司(si)黨(dang)(dang)委(wei)第一批(pi)(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)“回(hui)頭看(kan)”、第二批(pi)(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)推進會(hui)(hui)(hui)精神，11月29日，太陽(yang)能公(gong)(gong)(gong)司(si)黨(dang)(dang)委(wei)組(zu)織(zhi)召開(kai)(kai)太陽(yang)能公(gong)(gong)(gong)司(si)第二批(pi)(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)推進會(hui)(hui)(hui)，聽(ting)取各大(da)區、子(zi)公(gong)(gong)(gong)司(si)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)進展情況匯報，就進一步(bu)扎(zha)實(shi)開(kai)(kai)展好第二批(pi)(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)進行(xing)再(zai)強調再(zai)要求(qiu)。太陽(yang)能公(gong)(gong)(gong)司(si)黨(dang)(dang)委(wei)書記、董事長(chang)、總經理張會(hui)(hui)(hui)學在會(hui)(hui)(hui)上作了總結講話，公(gong)(gong)(gong)司(si)領導班子(zi)成員參加會(hui)(hui)(hui)議。會(hui)(hui)(hui)議由公(gong)(gong)(gong)司(si)黨(dang)(dang)委(wei)副書記曹子(zi)君主(zhu)(zhu)持(chi)。

在聽取各(ge)(ge)大(da)區(qu)、子(zi)公(gong)(gong)司(si)(si)情(qing)況匯報(bao)后(hou)，張會(hui)學(xue)首(shou)先充(chong)分肯(ken)定了(le)(le)(le)第(di)二批主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)前(qian)一(yi)階段工(gong)(gong)作(zuo)，指(zhi)出公(gong)(gong)司(si)(si)各(ge)(ge)大(da)區(qu)、子(zi)公(gong)(gong)司(si)(si)都(dou)能夠緊(jin)緊(jin)把握(wo)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)“以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)促干”的(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)要求(qiu)，特別(bie)是(shi)能夠深(shen)(shen)入落(luo)(luo)實(shi)公(gong)(gong)司(si)(si)推進基(ji)層黨(dang)(dang)建(jian)經(jing)營一(yi)體(ti)(ti)化(hua)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)要求(qiu)，把主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)與生(sheng)產經(jing)營各(ge)(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)同部署同推進同落(luo)(luo)實(shi)。具(ju)體(ti)(ti)有以(yi)下(xia)特點：一(yi)是(shi)組(zu)織領導(dao)(dao)(dao)有力，起點高；二是(shi)理(li)論(lun)學(xue)習扎實(shi)，效(xiao)果好(hao)；三(san)是(shi)調(diao)查研究深(shen)(shen)入，結合緊(jin)；四是(shi)檢視整改到位，作(zuo)風(feng)實(shi)；五是(shi)實(shi)事辦(ban)到實(shi)處，群眾(zhong)滿意。同時也指(zhi)出了(le)(le)(le)前(qian)階段西中區(qu)黨(dang)(dang)總支、華北區(qu)黨(dang)(dang)總支分別(bie)接受了(le)(le)(le)中央第(di)十八(ba)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)、國資(zi)委第(di)一(yi)巡回督(du)導(dao)(dao)(dao)組(zu)的(de)(de)督(du)導(dao)(dao)(dao)檢查，2個大(da)區(qu)能夠把太陽能公(gong)(gong)司(si)(si)好(hao)經(jing)驗好(hao)做法、取得(de)的(de)(de)好(hao)成績以(yi)及良好(hao)的(de)(de)精(jing)神風(feng)貌(mao)充(chong)分展示(shi)，經(jing)受住了(le)(le)(le)考驗，獲得(de)了(le)(le)(le)較高評價，公(gong)(gong)司(si)(si)堅(jian)信其他大(da)區(qu)也一(yi)樣，無論(lun)上級(ji)到哪個大(da)區(qu)、子(zi)公(gong)(gong)司(si)(si)調(diao)研、檢查，我們(men)都(dou)能抓(zhua)住機(ji)會(hui)，把握(wo)機(ji)遇，以(yi)扎實(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)、過(guo)硬的(de)(de)作(zuo)風(feng)獲得(de)認可。

張會學在(zai)講話中(zhong)，指出了(le)公司第(di)二(er)批主題教(jiao)育(yu)存在(zai)的問題，一是(shi)(shi)持續抓理論學習用力不夠(gou)；二(er)是(shi)(shi)運(yun)用正反案(an)例深入(ru)剖析不夠(gou)；三是(shi)(shi)黨課教(jiao)育(yu)與實際結(jie)合還不夠(gou)，要(yao)求(qiu)在(zai)下一步的工(gong)作中(zhong)認真加(jia)以改進(jin)。

進一(yi)步推進第(di)二(er)(er)批主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育走深(shen)走實(shi)(shi)，張會學(xue)(xue)(xue)強調(diao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)更加嚴(yan)格地(di)按照習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)書(shu)記關于第(di)二(er)(er)批主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育“五個更加注重(zhong)(zhong)(zhong)”的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，落(luo)(luo)實(shi)(shi)集團(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)宋(song)鑫書(shu)記在集團(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)推進會上的(de)(de)(de)(de)指示(shi)精神，以更高(gao)站位(wei)、更嚴(yan)作(zuo)風、更實(shi)(shi)舉措(cuo)，把(ba)(ba)后(hou)(hou)續各項工(gong)作(zuo)做(zuo)扎實(shi)(shi)，做(zuo)到位(wei)。一(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)把(ba)(ba)住(zhu)目(mu)標要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)不放(fang)松，尤(you)其要(yao)(yao)(yao)(yao)深(shen)入(ru)貫徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)書(shu)記“2·26”重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)批示(shi)所賦(fu)予中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)企(qi)業“三個總(zong)(zong)”“兩個途徑”“三個作(zuo)用”的(de)(de)(de)(de)新使命、新任務(wu)。二(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)把(ba)(ba)住(zhu)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習不放(fang)松，把(ba)(ba)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習貫穿(chuan)始(shi)終(zhong)，領導干(gan)部要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)好4本書(shu)，普通黨(dang)(dang)(dang)員學(xue)(xue)(xue)好3本書(shu)，讀原(yuan)(yuan)文學(xue)(xue)(xue)原(yuan)(yuan)著悟(wu)原(yuan)(yuan)理(li)，習近(jin)平(ping)(ping)新時代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)是系(xi)統完整(zheng)、邏輯嚴(yan)密的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)理(li)論(lun)(lun)體系(xi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)系(xi)統掌握創(chuang)新理(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)體系(xi)和立(li)場觀點方法(fa)，切實(shi)(shi)把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)習成果(guo)運用到工(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)。三要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)把(ba)(ba)住(zhu)問題(ti)整(zheng)改不放(fang)松，要(yao)(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)問題(ti)整(zheng)改作(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)之(zhi)重(zhong)(zhong)(zhong)，理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習、調(diao)查研究發(fa)(fa)現的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，能立(li)行(xing)立(li)改的(de)(de)(de)(de)馬上改，一(yi)時解決不了的(de)(de)(de)(de)，有條不紊(wen)推進落(luo)(luo)實(shi)(shi)，取得階(jie)段性整(zheng)改成果(guo)也是進步。這項工(gong)作(zuo)，黨(dang)(dang)(dang)總(zong)(zong)支(zhi)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)記要(yao)(yao)(yao)(yao)親自抓、親自督，問題(ti)整(zheng)改要(yao)(yao)(yao)(yao)有措(cuo)施(shi)有力度有成效。四(si)要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)把(ba)(ba)住(zhu)實(shi)(shi)干(gan)實(shi)(shi)效不放(fang)松，太(tai)陽能公(gong)司(si)(si)始(shi)終(zhong)踐行(xing)“陽光文化”，強調(diao)實(shi)(shi)干(gan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)導向，要(yao)(yao)(yao)(yao)圍(wei)繞貫徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)決策部署、國(guo)資委(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)和集團(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)、太(tai)陽能公(gong)司(si)(si)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，錨定“一(yi)利五率”“一(yi)增一(yi)穩(wen)四(si)提升”的(de)(de)(de)(de)經營指標，對照三季度會的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，抓住(zhu)最后(hou)(hou)一(yi)個月“沖刺期”，把(ba)(ba)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育成效轉化為(wei)超額完成年度生(sheng)產經營目(mu)標任務(wu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)動，努力推動太(tai)陽能公(gong)司(si)(si)平(ping)(ping)穩(wen)健康發(fa)(fa)展(zhan)，為(wei)集團(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)作(zuo)出更大貢獻。

太陽能公(gong)司(si)第二批(pi)主(zhu)題教育領導小組辦(ban)公(gong)室成員(yuan)(yuan)、工(gong)作組成員(yuan)(yuan)在(zai)主(zhu)會場(chang)，各(ge)大區(qu)、子(zi)公(gong)司(si)領導班(ban)子(zi)成員(yuan)(yuan)、黨(dang)建(jian)工(gong)作相關部門負責(ze)人及工(gong)作人員(yuan)(yuan)在(zai)視(shi)頻分(fen)會場(chang)參(can)加(jia)了會議。